公考图形从哪搞来的题_公考图形从哪搞来的题目

公务员考试图形题有什么意义？

反映观察和归类能力。日后工作少不了面对各种问题，对相似的问题归类才能触类旁通。

这其实也是学习能力的一种，会观察才能模仿，而模仿的水平往往取决于对问题本身的认识，从同一分类的问题中找解决方法更高效。

有几道公务员图形推理题，大家帮忙看一下。从所给的四个选项中，选择最合适的一个？

第一题选D。题干上每一张图都将图形分成了5条线段，因此排除AB。题干中三角形的点在图形外 四边形的点在图形内，因此选D。

第二题选A。题干中每个图形的角的个数 分别为 3、4、5、6 所以应该选角的个数为7的，选A。

第三题选B。首先看扇形部分 阴影逆指针每次转动一格，排除AD，再看小圆点 题干个数分别为 3、1、4、5——>3+1=4 1+4=5 4+5=9，所以 下一张图应该有9个小圆点，选B。

第四题选B。题干中的图片能拼成的长方形个数为 1、1、2、3——>1+1=2 1+2=3 2+3=5，所以应该选择可以拼成5个长方形的图片，选B。

扩展资料：

观察图形规律的要点有：图形的大小、笔画曲直多少、方向的旋转、图形的组合顺序、图形的叠加、求同等等。图形推理能力的具体形式不外乎以下五种：1、图形类比推理2、图形序列推理3、图形坐标推理4、图形平面组成5、平面图形的空间还原类题型。

第一，树立“元素”概念。把每个图形当成是整体的组成“元素”。且要观察细心，善于提炼。元素一般包括点、线、面、体。

就近两年的真题来看，主要考察的是“体”，即小图形组成大图形。每种元素数量的变化、旋转或转动的方向上有无规律、图形之间是否互相叠加、外形上是否相等。因此选择答案时要仔细，不要发生视觉错误。还要学会运用变异思维，例如，有时缺乏某个元素，反倒可以说存在有、无方面的规律。

第二，寻找变化规律。可以从许多角度看其变化的规律。与前面的类型众多的数列、计算方法相比，图形变化的规律更加众多、复杂，而且可能是闻所未闻的变化“规律”，要靠应试者的逻辑思维功底和思维的灵活性来应对、解决。

参考资料：