量力性原则：教学原则的量力性原则 ( 可接受性原则)是什么

量力性原则是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。那教学原则中的http://gaodun-test.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/static/uploads/image/20210407/1617778526693277.png">

１、基本含义

量力性原则是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。

２、教育阐释

(１)墨子重视学习上的量力而为，提出“夫知者必量其力所能至而从事焉”(有智慧的人必先衡量自己的力量能达到什么程度，然后才去做事。出自«墨子公孟»)。

(２)王守仁提出的教育原则是“随人分限所及”。王守仁认为对儿童的教育要根据儿童的能力水平，量力施教。

３、贯彻此原则的要求

(１)了解学生的发展水平，从实际出发进行教学。

(２)考虑学生认识发展的时代特点。

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