教师招考公基常考知识点，教师招聘公基考试重点

公基经济知识点归纳？

1.经济制度：占统治地位的生产关系的总和

2.我国的经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

3.中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制

4.社会主义是按劳分配，共产主义是按需分配

5.公有制是社会主义经济制度的基础

6.我国坚持和完善基本经济制度的根本原因是现阶段生产力发展状况

7.经济体制主要包括计划经济体制和市场经济体制

8.市场经济由市场主体、市场体系和市场机制三个基本要素构成

9.市场经济的优点：自主性、平等性、竞争性、开放性、有序性、法制性

10.市场经济的缺点：自发性（损人利己）、盲目性（损己不害人）、滞后性（造成经济的波动和资源的浪费）

11.我国的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素（劳动、土地、资本、信息、数据）分配结合起来，坚持效率优先、兼顾公平的原则

12.我国自改革开放以来，在对市场经济认识上的重大突破是【市场经济不属于社会基本制度范畴】

13.十八届三中全会（2013年）对全面深化改革作出了战略部署，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。

14.物质资料生产的劳动过程的三要素：劳动 劳动资料 劳动对象

15.物质资料生产过程的四个环节：生产 分配 交换 消费

16.生产决定消费，消费反作用于生产

17.人类社会的三种基本经济形式：自然经济 商品经济 产品经济

18.商品经济以交换为目的

19.社会分工是商品经济产生和存在的前提条件

20.商品经济包括商品生产和商品流通

21.商品经济的两个发展阶段：简单商品经济和发达商品经济

22.产品经济是以生产力高度发达为基础的

23.商品是用来交换的劳动产品

24.商品是价值和使用价值的统一

25.价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动

26.具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值

27.具体劳动反映人与自然的关系，抽象劳动反映社会生产关系

28.使用价值是价值的物质承担者，使用价值反映了商品的自然属性，价值反映社会属性

29.有价值一定有使用价值，有使用价值不一定有价值

30.商品价值总量等于单位商品价值量乘以一定时间内生产的商品数量

31.商品价值量的决定因素是社会必要劳动时间（平均时间）

32.单位的商品价值量和社会劳动生产率成反比，和社会必要劳动时间成正比

33.货币也是一种商品，是固定充当一般等价物的商品

34.货币的职能

价值尺度：商品的标价

流通手段：购买商品

支付手段：房租 还贷 工资

贮藏手段

世界货币

35.流通中所需的货币量等于商品的价格总额除以货币流通速度

36.价值规律的表现形式：价格围绕价值上下波动

37.价值规律的作用：调节生产资料和劳动力的分配 刺激技术改进 提高劳动效率 促进优胜劣汰

38.剩余价值是由雇佣工人所创造的

39.剩余价值是被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值

40.剩余价值等于 交换得来的货币量减去投入的货币量

41.资本主义生产方式的本质范畴：尽可能追逐剩余价值

42.资本家提高对工人剥削程度的最基本的两种方法：绝对剩余价值和相对剩余价值

43.绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，通过绝对延长工作日，延长剩余劳动时间，增加剩余价值的放发

44.相对剩余价值：工作日长度不变，通过缩短必要劳动时间来延长剩余劳动时间

45.超额剩余价值：提高劳动生产率使得商品的个别价值低于社会价值的差额

46.不变资本：不发生增值，只改变了物质形态，价值量不变

47.可变资本：既有原价值（劳动力价值的价值）又有工人创造的新价值（超过劳动力价值的价值，即剩余价值）

48.剩余价值率等于剩余价值除以可变资本（劳动力价值加上剩余价值）

等于剩余劳动时间除以必要劳动时间

49.雇佣劳动的剩余劳动是剩余价值产生的唯一源泉

50.资本主义基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

51.资本主义基本矛盾的两个主要表现形式：

企业生产有组织和社会生产无政府之间的矛盾

社会生产无限扩大的趋势和有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾

52.资本主义基本矛盾的后果：经济危机

53.经纪危机的主要表现：生产过剩

54.经济危机的实质：生产相对过剩

55.经济危机的根源：资本主义基本矛盾

56.资本主义经纪危机每隔若干年就爆发一次

57.典型的资本主义再生产周期包括危机、萧条、复苏、高涨，危机是基本阶段

58.现代市场经济的基本要素：市场主体 市场体系 宏观调控体系 社会保障体系

59.市场主体包括家庭 企业 中介机构 事业单位 政府

60.企业是最主要的市场主体

61.现代企业制度的基础：法人财产权

62.现代企业制度的条件：有限责任制度

63.现代企业制度的核心：法人治理结构

64.现代企业制度包括

现代企业产权制度

现代企业管理制度

现代企业组织制度

65.现代企业制度的特征：产权清晰 权责明确 政企分开 管理科学

66.公司制是现代企业制度的典型形式

67.公司的法人治理结构是统治和管理公司的组织结构

68.公司的法人治理结构由股东会、董事会、监事会和经理机构组成

69.股东会是公司最高权力结构

70.董事会是公司的决策机构和法定代表人，对股东会负责

71.监事会不得兼任董事和经理

72.经理机构对董事会负责

73.市场机制的主体：供求机制 价格机制 竞争机制

74.价格机制是市场机制的核心

75.价格机制是指价格的形成 价格运行过程及其价格的作用体系

76.竞争机制市场竞争结构可以分为完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场

77.完全竞争市场比如农产品

78.垄断竞争市场比如轻工产品和零售业

79.寡头垄断市场比如石油和通讯以及航空

80.完全垄断市场比如水和电以及邮政（公用事业）

81.形成市场需求的两个必要条件：消费者有需求 消费者有购买能力

82.如何增大市场需求：降低商品价格 刺激富人消费 寻找新市场、新人群

83.影响需求的主要因素：价格、偏好、收入

84.某种商品的替代品价格越高，此商品越相对便宜，对此商品的需求会增加

85.互补品是经常放在一起消费的产品，比如汽车与汽油。汽油价格暴涨，使用汽车就会变得昂贵，

因而对汽车的需求下降。

86.某种商品的互补品价格上涨，这种商品的需求也会随之减少

87.决定市场供给的因素：产品成本 商品价格 生产技术 政府租税 补贴政策

88.市场经济的特征：自主性 平等性 竞争性 开放性 有序性

89.市场经济的缺陷：

自发性 （损人利己）

盲目性 （孙己不害人）

滞后性（事后调节）

90.通货膨胀：纸币供应量大于实际需求，导致货币贬值物价上涨

91.通货紧缩：需求小于供给而导致物价下降

92.通货膨胀：社会总需求大于社会总供给，货币贬值，物价上涨

93.通货紧缩：社会总需求小于社会总供给，货币升值，物价下跌

94.国家宏观调控是为了保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展

95.宏观调控的目标：促进经济增长 充分就业 稳定物价 保持国际收支平衡

96.宏观调控的手段：经济手段 法律手段 行政手段

97.财政收入：税 利 债 费

98.财政支出包括政府购买和转移支付

99.扩张性财政政策：支出大于收入，适用于经济衰退，具体措施是增加政府支出、增加补贴、减少税收

100.紧缩性财政政策：支出小于收入。适用于经济过热通货膨胀投资过热，具体措施是减少支出、减少补贴、增加税收

101.货币政策工具：公开市场业务 改变存款准备金率 调整再贴现率 利率政策

102.经济过热，央行可以通过提高存款准备金率来抑制消费

103.扩张性货币政策：支出大于收入

104.扩张性货币政策适用时期：经济衰退时

105.扩张性货币政策具体措施：降低存款准备金率再贴现率利率，买进有价证券

106.紧缩性货币政策：支出小于收入

107.紧缩性货币政策适用时期：经济过热通货膨胀投资过热

108.紧缩性货币政策具体政策：提高存款准备金率再贴现率利率，出售有价证券

109.下调存款准备金率产生的经济影响是货币供应量增加 利率降低 投资增加 总需求增加

110.GDP：国内生产总值

111.GNP：国民生产总值

112.CPI：消费者物价指数

大于百分之三 是通货膨胀

大于百分之五 是严重的通货膨胀

113.PPI：生产者物价指数

114.基尼系数：考察收入分配差异的重要指标

0.4作为收入分配差异的警戒线

115.恩格尔系数：商品支出总额占个人消费支出总额的比重，是表示生活水平高低的重要指标

越高越贫困，百分之五十九以上为贫困

116.赤字：政府支出超过收入的部分

117.赤字率：财政赤字占GDP的比重，是衡量财政风险的一个重要指标

118.国际上评价一国财政赤字风险的指标：赤字率不超过百分之三

119.亚当·斯密：英国经济学家，著作《国富论》，著名思想有古典经济学、现代自由市场、劳动分工

120.拉动经济的三驾马车：投资 消费 出口

121.凯恩斯：英国经济学家，创立宏观经济学，著作《就业、利息与货币通论》

122.看不见的手——市场 看的见的手——政府的宏观调控

123.汇率：一种货币兑换另一种货币的比率，是以一种货币表示另一种货币的价格

124.本币汇率降低，有利于出口，不利于进口

125.本币汇率上升，有利于进口，不利于出口

126.贸易差额：一个国家一年内出口总额和进口总额之间的差额

127.贸易顺差：出口额大于进口额，可以推进经济增长、增加就业

128.贸易逆差：赤字，出口额小于进口额

129.贸易平衡：出口额等于进口额

130.英国和美国都是采用间接标价法的国家

131.外汇汇率的表示方法：直接标价法（应付标价法）和间接标价法（应收标价法）

教师招聘考试都考哪些？

您好，中公教师为您解答!

教师招聘考试内容及考试科目：教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由教育局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试。

教育系统事业单位考试整体来说考试形式为公共科目+专业知识

公共科目包括：教育基础知识：教育学、心理学或教育心理学、教育法律法规、新课改或公共基础知识(事业单位考试中的公基)。

心理学与教育心理学并不相同，心理学通常成为普通心理学，教育心理学简称为教心。

专业学科：一般来说一部分考核学科基础知识，另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。

教师招聘考试都有哪些形式?

从考试形式来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差异：

(1)笔试内容为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。

(2)笔试内容为“学科专业知识+教育理论知识”。

(3)笔试内容为“教育综合知识”(教育基础知识)。

教师招聘考试内容按地区的要求存在不同。需要具体关注各地区的教育网或则省教育厅的网站，具体的教师招聘考试内容以公告为准！

面试的内容与形式

试讲

试讲也称是模拟课堂教学，要求考生在特定的教学场合中，依据教学大纲、新课程标准与具体的教材内容，模拟真实的课堂环境，创设教学情境，完成已定的教学任务，时间一般为15—20分钟，这是最常见的面试形式。

说课

说课是教师在某种教学场合中，依据教育理论、教学大纲等，具体分析教学任务，陈述教学目标，阐释教学重点与难点，讲说教学过程以及所运用的教法和学法，然后与听课者共同讨论。研究其优点与不足，以达到共同提高教学效果的一种教学研究形式。

答辩

答辩是讲师评委与准教师考生的直面交流过程，考生要在短时间内接受评委就教学进行的提问，并给出具体的回答。

结构化

类似于公务员面试，有固定的问题，很多关于学校工作会遇到的事情和教育问题的阐述。具体有五种题型，每种题型都要练到熟练。

公基和综应的区别？

不同点：公基题型以选择为主，综合应用以主观简答题为主；公基偏向考察知识储备，综应偏向考察工作能力；公基复习以背诵、刷题为主，综应复习以逻辑、思路为主；公基复习可以利用好零碎时间刷题，综应最好是有大块的时间来练习。

所以二者不要混为一谈，而是要分开进行备考。

综应目前主流的备考方案就是刷吕凡综应课+粉笔综合应用能力教材， 先听吕凡老师把思路都讲明白了，再把这些方法落地进行实训，经过几套卷子的系统练习，考110+一点不是问题。

公基复习相对简单点，直接刷题就可以，然后把答案留心记一下，要是觉得这样学习不系统，那就先刷完一遍李梦娇的公基88讲，然后刷题，这样复习就可以，公基主要是记知识点，这一点在做题的时候用点心，留个印象，考试的时候也能想起来。